大高30年：瑶山学子从这里扬帆起航
2019-10-23 来源：覃瑞恒 点击：1210次
瑶山学子从这里扬帆起航
——大化瑶族自治县高级中学30年发展纪实
覃瑞恒
2019年10月，中华人民共和国成立70周年！
2019年10月，大化瑶族自治县高级中学建校30周年！
30年峥嵘岁月，薪火传承；30年初心不忘，铸就辉煌；30年春风化雨，桃李芬芳。
枕红水河千顷碧波，看白龙岭万树花开。大化高中，这所广西示范性普通高中，三十而立，风姿绰约，滋兰九畹，香远益清。
一
1988年12月，大化高中筹备工作小组租用校址附近一户农家设立临时办公室，标示着大化高中从蓝图走到了现实，踏上了这片厚实的处女地。
建县之初，百业待举，百废待兴。中共大化县委、县人民政府立即着手创办一所普通高中，可见当时县领导对教育的高度重视。随着时间的推移，这种远见卓识，这个惠民工程，其社会效益日趋凸显。
大化高中筚路蓝缕，砥砺前行，由建校当初的简陋校舍发展到如今拥有一流设施的现代化校舍，由一所默默无闻的普通中学发展成为名副其实的广西示范高中。
大化高中校址选在一座叫做白龙岭荒坡之上，创业者们第一次踏上这片土地的时候，只见岭上杂草枯黄，坟头遍布，满目苍凉。
得到县委县人民政府的大力支持和亲切关怀，肩负全县40多万各族人民的殷切期望，筹备组的同志决心以拓荒牛的毅力和干劲，迎难而上。虽然居无定所，无电缺水，但他们毫无怨言，每天起早贪黑，风里来雨里去，奔走于县府、土管、建设、水电、大化乡和生产队等各个部门之间。仅仅150天，他们就完成了一期工程的征地推土、筹款备料、三通一平、制定规划、调进人员和预定课本等各项工作。
1989年8月24日，第一栋教学楼和两层学生宿舍房建成。随后不久，2450平方米的教职工简易宿舍（砖瓦结构）和550平方米的食堂、公厕等其它校舍也相继落成。
大化高中的创业者夜以继日，风餐露宿，和建设者们一起摸爬滚打，抓质量，赶进度，创造了令人难以置信的建设速度。
1989年9月1日，沉睡百万年的白龙岭沸腾了，大化高中如期开学！
从此，全县40多万各族人民拥有了自己心目中的“最高学府”，许多学生及其家长把希望和梦想托付给了这所刚刚诞生的大化高中。
“红水河畔四方良才今日奠基同挥汗，白龙岭上瑶山俊秀来年金榜共题名”。这是大化高中当年挂出的一副对联，我们可以从中窥见大高人的勇气和信心。
创业维艰，守成不易。如何把刚建立起来的学校办成具有自己鲜明特色、教学质量上乘、人民群众满意的学校，是摆在大高人面前的严峻考验。
艰难困苦，玉汝于成，逆境更能够激发大高人奋发向上的斗志。根据县委、县人民政府以及上级教育主管部门的指示和要求，大化高中干了几件颇具挑战性的工作。
其一，试行校长负责制，成立校务委员会、工会和学生会等组织，建立健全各处室和教师岗位职责，公布量化评价标准。
在实施动态管理的同时，学校还加强静态管理，根据少数民族地区新办学校的特点，制定了一整套严密的管理制度。
其二，打造一支热心教育、献身教改的教师队伍。学校筹备初期，县领导明确提出了“四为主”的用人原则，即本科为主，师范专业为主，中年为主和双职工为主。为此，筹备组的同志先后走访了三个地区八个县，出差150多人次，行程约1.5万公里，考核教师200多人。经过严格考核和人事部门批准，共有72位教职工或高校应届毕业生调入大化高中。
历史证明，这是一支政治思想端正，作风优良，专业水平过硬，吃苦耐劳，乐于奉献教师队伍。他们在艰苦岁月里团结拼搏，凝成了一股永不服输、坚忍不拔的精神。这种精神是大化高中后来者不断开创新局面的稳固基石。
其三，大力弘扬艰苦奋斗的优良传统。建校之初，困难重重。当时学校没有教职工宿舍，一部分教职工住在离校约一里的同裕街简易宿舍，一部分分散租住农家，每天步行上下班。
校园里是一片黄土世界。晴天，一步一层烟；雨天，一步双腿泥。学校正处基建高峰期，这边上课，那边施工，推土机、铲运机、工程车等机械同时运行，机声隆隆，师生上课受到较大的干扰。
学校师生的生活设施更加简陋，断电断水时有发生。热天没水洗澡，学生就到红水河游泳，再提水回来备用。从学校到红水河边是弯弯曲曲的田埂路，一个来回，又是一身汗。学生到河边洗澡取水，存在很大的安全隐患，学校不得不明令禁止。
开学之初，学生宿舍楼尚未全部完工，学生没有地方睡觉，只能用教室兼做寝室——白天上课，晚上把课桌集中起来，一部分人睡课桌上，一部分人打地铺。
课外时间，学校组织学生参加义务劳动，自建灯光球场，自搭露天戏台。第一届运动会就在新推土还没有起房子的平地上举行，第一次文艺晚会也是在临时搭建的露天戏台上演。
那种以苦为乐的日子，那种奋发向上的情形，多年以后回忆起来，依然令许多人止不住热泪盈眶。
凭着一股敢咬硬骨头的干劲，大高人创造出了一系列喜人的成绩。1992年259名首届高中毕业生参加高考，有82人被高校录取，其中5人挺进北京深造，高考“三率”赫然排在河池地区同类中学的第三名。高考旗开得胜，消息不胫而走，在社会上引起不小的轰动，大化高中的知名度也迅速地提升。
在其它各级各类竞赛中，大化高中也分别获得各种等级奖，还先后获得河池地区文明单位、广西壮族自治区文明单位等称号。
二
“白龙岭腾飞宜多登高望远，大高人奋进定要进取求真。”读这一副对联，我们真切感受到了大高人内心的坦然及其雄才大略。
大化高中的学生，大多数来自农村，贫困学生占有较大的比例。一些学生由于家庭经济困难被迫中途辍学，造成毕业生人数锐减。
从1996年起，由于学生流失、生源质量下降，大化高中连续三年高考成绩滑坡，这些客观现实和困难残酷地摆在大高人的面前。如何破解这一套难题？学校领导带领全体教职工集思广益，分析原因，着力提高教职工的主人翁意识，消除不求有功但求无过的消极情绪。大高人痛定思痛，自我加压，敢为人先，采取非常措施千方百计提高教学质量，寻找机会“弯道超车”。
2000年初，大化高中作为河池地区办学时间最短的高中学校，参与全地区首批重点高中创建活动的竞争，最终以清新的资质、鲜明的特色，获得专家评委的肯定，被确立为河池地区首批四所重点高中之一。
2000年，大化高中启动华中师范大学设立的“阅读写作一体化”课题研究工作，将课题的科研成果和精神内核带入语文课堂实践，从此开启大化高中语文教学新局面。大化高中语文科的高考成绩，从2000年开始超出自治区平均分，此后一直保持着领先优势。
2001年初，大化高中领导参加全区创建示范高中动员会和试验评估会回校后，立即向县委、县人民政府领导汇报会议的主要精神，并提出创建自治区示范高中的建议。县领导非常支持，指示学校积极筹备创建工作。得到县领导的大力支持，学校领导立即召开全校创建示范高中动员会，动员全体师生员工积极参与，并按评估体系的九个专题落实任务，分三个阶段进行。
第一阶段是立项建设阶段。大化高中根据当地社会政治经济文化的实际和教育发展的实际，提出了“造就瑶山最会生存的能力人”的办学理念，以“面向广西建设大高，面向全国发展大高”作为创建示范高中的思路，得到了自治区教育厅、市教育局和县委县人民政府领导的肯定和支持。大化高中积极开展扎实、细致、有效的立项准备工作，最终通过立项评估，顺利入围。
第二阶段是中期评估阶段。自治区创建领导小组办公室有针对性地点将，要大化高中代表河池市8所立项学校接受省级中期评估。大化高中不负众望，主动展示自己的办学特色，亮点纷呈，得到了领导和专家的认可。
第三阶段是终结性评估验收阶段。2003年12月，大化高中以档案材料规范、硬件软件达标、课程设置完善、教育科研突出、办学特色鲜明的不俗表现，以全地区总分第二名的成绩通过验收，被确立为广西示范高中。
学校迈上了一个新的台阶，这既是对过去工作的肯定，也为学校今后的发展提出了更高的要求。大化高中领导班子，决定抓住这一历史机遇，在发展中不断奋进，在奋进中不断创新，在创新中再求新发展，努力把学校打造成素质教育的先进校，教育科研的示范校，基础教育的名牌校，对外交流的窗口校。
天时授良机，地利育英才，人和促发展。示范高中申办成功之后，大化高中以“一切为了学生全面发展，一切为了教师专业化发展，一切为了学校可持续发展”的办学思想，进一步丰富和深化了办学理念。这个办学思想，源于科学发展观，基于教育教学规律，对学校的发展道路，师生的成长目标，阐释得非常清楚明了。
这个办学思想，关注了学校发展的两个最重要的因素：学生和教师的终身利益、终身发展。面向全体学生，面向学生的全面发展，是教育的核心价值取向。大化高中做的是平民化教育，为老百姓办学，以培养合格的高中毕业生为己任。
在教育教学过程中，学校不单纯以高考为唯一目标，而是兼顾学生的生命教育，使之有方圆，有活力，有个性，有积极向上的精神风貌。
大高人对高考有了更加理性的认识，把教育的视角投向民本民生，把高考的重心放在全体学生身上，实施“低分进高分出”的教学工程，努力兑现“让大多数大山儿女都能考上心目中理想的大学”这一庄严的承诺。
2005年，大化高中获得全国作文教学先进单位、高中教育教学质量管理目标二等奖、自治区文明单位等荣誉。
2006年，大化高中获得全国作文教学先进单位、高中教育教学质量管理目标甲级二等奖、河池市普通高中毕业会考综合质量优秀奖、河池市卫生优秀学校等荣誉。
2007年，大化高中获得全国作文教学先进单位、自治区绿色学校、广西支教先进单位、河池市普通高中毕业会考综合质量优秀奖、河池市卫生优秀学校等荣誉。
2008年，大化高中获得全国作文教学先进单位、自治区卫生优秀学校、河池市中小学创建“和谐校园”先进学校、河池市高中英语课堂教学专题研讨课展集体一等奖、河池市教育教学质量优秀学校甲级一等奖等荣誉。
胸中有丘壑，动静皆风云。大化高中砥砺奋进二十年，大高人铸就了“永不服输，做到更好”的大高精神。
三
2012年，大化高中全体师生以舍我其谁的勇气和担当，起早贪黑，披星戴月，最终以韦凌云同学考取北京大学、韦松瀚同学考取清华大学的高考亮点，书写了浓墨重彩的一页。大化高中扬眉吐气，当之无愧地摘取了“河池市教育教学质量优秀学校甲级一等奖”。
荣誉没有让大高人沾沾自喜，得意忘形。大化高中新领导班子带领全体师生继续新的长征。
“为孩子搭建通往大学的桥梁，让孩子走出大山，圆大学梦，成就梦想”是大高人的光荣使命和自觉担当。
为了实现“为瑶山儿女筑梦”的愿景，把立德树人作为教育的根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，大化高中实施了“教师五大魅力”和“学生十大形象”的筑梦工程。
教师“五大魅力”：（1）具有高尚的师德和良好的修养。（2）具有锐意进取的精神和扎实的学识。（3）具有探究的意识和创新的理念。（4）具有文雅的举止和阳光的心态。（5）具有出色的智慧和育人的艺术。
学生“十大形象”：（1）热爱祖国，理想远大。（2）诚实守信，珍惜荣誉。（3）志趣高雅，意志坚定。（4）勤思好问，善于反思。（5）学会健体，珍爱生命。（6）自尊自信，拼搏进取。（7）仪表端庄，礼貌待人。（8）关心集体，热心公益。（9）遵规守纪，勤奋俭朴。（10）学以致用，知行合一。
魅力精神和形象意识的提出，顺应了新时代的要求，体现了树立师德风范和塑造育人楷模的理念，是促进学生发展、造就瑶山人才的行动指南。
教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。大化高中一直以“多出人才，出好人才”为己任，高度重视教学改革和创新，不断提升教育质量，展现出强劲的实力和持续的潜力。
2015年以来，学校教育教学质量稳步提高，高考成绩一年上一个新台阶。
2017年高考上一本人数首次跻身全市县级重点高中第四位，荣获河池市教育局颁发的“高中教学质量优秀学校奖”。
2018年高考再创辉煌，实现了五大突破：
（1）文理科总分最高分大突破。韦誉东同学以总分677分夺得全校理科最高分，在全区排第111名，在全区34个贫困县排在第3名；蒙一依同学以总分607分夺得全校文科最高分，两位考生的成绩突破建校以来文理科最高的纪录。
（2）一本上线百人大关大突破。一本上线115人，实现建校以来一本人数首次突破百人大关，超额完成市教育局下达一本39人的指标，完成率295%。
（3）总分600分以上人数大突破。总分600分以上7人，其中630以上有3人，创历史最佳成绩。
（4）本科上线人数大突破。本科上线人数796人，超额完成市教育局下达674人的指标。
（5）单科成绩大突破。韦誉东同学理科综合科273分，韦扬同学英语科149分，创下高考单科成绩最高记录。
2019年高考一本上线100人（其中理科86人，文科12人,文体生2人），二本上线874人（其中理科563人，文科311人），都超额完成市教育局下达的一本、二本的指标。
值得一提的是，2019年高考，李逸泞同学被中国人民解放军空军航空大学录取为空军飞行学员，是大化建县31年以来“空军飞行学员”第一人。
在狠抓教学管理的同时，大化高中积极争取上级党委政府和主管部门的支持，不断完善基础设施建设。
2017年，大化高中新的教学楼、学生宿舍楼和学生食堂，400米标准塑胶跑道和运动场等一批基础设施项目陆续竣工投入使用，学校硬化、绿化、美化、亮化得到进一步的提升，现代化的教学设施也日臻完善。
学校管理必须以教师的发展为本，如果没有教师的发展，一所学校就不可能有发展；如果没有教师内涵的丰富，这所学校就是一所没有内涵、没有文化的学校。大化高中领导班子对此有着清醒的认识，一直努力打造一支高素质的教师队伍。
在县委县人民政府的领导和支持下，大化高中建立了教育人才小高地，每年从高等院校引进优秀毕业生。2015年至今，从高等院校引进40多位优秀毕业生。她们当中有北京师范大学、华中师范大学、江西师范大学等重点高校毕业生，其中一部分是硕士研究生。他们为大化高中可持续发展注入了新鲜的血液。
大化高中要求教师们静下心来教书，潜下心来育人。学校实行年级管理制，年级每周召开一次班主任工作会议，以促进班主任工作常态化；每学期举行一两次班主任工作经验交流会，让班主任们相互交流，互通有无，取长补短，共同进步；以评比文明班级为抓手，强化班级管理，促进校风学风全面提升。
在教育教学科研方面，大化高中以“提升个人魅力，打造魅力课堂；提高教学效率，打造幸福课堂”为既定目标，注重“有效教学”的校本研究和培训，提高教师的业务素质。通过邀请专家到校讲学和分期分批派教师外出学习等途径，让教师扩大眼界，积累知识，提升专业水平。
学校坚持每两周召开一次教学研讨会，促进教师互相学习。通过教研部门，强化教学各环节的检查力度，对教师备课随机抽取，随堂听课，要求教师进行教学反思，撰写教育教学论文，努力提高课堂教学实效性。两年来，大化高中承担研究的“名师教学思想”和“新课程标准理念下的学法指导”等8个国家级课题已结题6个，由珠江出版社、广西民族出版社、化学工业出版社出版了3部科研成果专著。学校的教育科研不断走向成熟。
大化高中的“魅力文化”，点燃了大高人的筑梦热情。大化高中编织着山里人的飞腾梦想，并不断以佳绩回报“白龙”春秋。
2015年以来，从华中师范大学《语文教学与研究》杂志社、中国教育学会中学语文教学专业委员会授予“全国作文教学先进单位”，到河池市普通高中教学质量优秀学校，再到广西大学授予“广西大学优质生源基地”，这是大高人一如既往奋力拼搏收获的硕果。
三十年风雨兼程，几代人艰苦奋斗，大化高中的面貌已经发生了根本性的变化。漫步校园，放眼望去，草木苍翠，楼宇林立，亮丽而不失稳重，活泼而不失典雅。校园处处是绰约的风姿、和谐的律动、勃发的生机。
办人民满意的学校，是每一位校长的理想追求。大化高中覃源滋校长在年度述职报告中，引用法国哲学家、文学家罗兰·巴特的话来描述自己心目中好学校的愿景——我理想中的学校，是我愿意教书或者担任校长的地方，是我希望后人能够记得起我曾经作过贡献的地方，是我作为家长希望自己的孩子们接受教育的地方。
大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。我们有理由相信，在县委县人民政府以及全县各族人民的关心支持下，大化高中全体师生一定不忘初心，牢记使命，以崭新的面貌、永不服输的精神、坚韧不拔的毅力继续砥砺前行，大化高中的明天一定更加辉煌！
（作者系大化县外国语实验学校教师，未经作者本人同意，严禁转载！）
