为什么要作弊
2018-01-29 来源：蓝春萍 点击：1009次
为什么要作弊
蓝春萍
我怕补考，更怕自己的挡案里被标上“补考”这两个“光荣阵亡”的字眼 。于是，那段时候我就抓死了时间在复习老师所谓的重点难点，期望着在自己不会在接下来的“纸上谈兵”中败下阵来。而我也知道，要在这短短的几天内把老师所圈所点的大块重点难点复习好，几近于为时已晚，壮士暮年！可这紧张的复习之事无论对于考试有没有用，作为学生，这分内之事又属于“但知该事要躬行”。所以，每当放晚学后，当同学们都开开心心吆喝着去耍时，笨鸟如我则一人默默的在教室里看书，秉着能看一两分钟就看一两分钟的“惜时”原则，尽量把老师点过的内容看看，留些印象，虽不能说会****成功，但起码挂科时也可有个“我已经尽力了”的自我安慰之理由。渐渐的，时间去了，眼看着离期考越来越近，习惯着一味疯玩的同学们也终于在老师的灰色面孔上感觉到了那窒息般的紧张气氛，一个个都夹紧了尾巴加入到复习的行列当中来。
一月十七日，开卷战期考。早上，考数学、语文两科，下午考历史。昏昏沉沉考完了两大主科，撑过一个早上。下午时，当监考老师发历史试卷，一瞥试题，哎呀呀，不得了啦，竟都是我复习过的！莫名激动下便提笔疾书，心里那个乐呵呵啊，比老坛酸菜还酸爽呢！偷着乐了二十几分钟，偶一抬头，竟发现我同桌的同学一手在桌底拿着我们平时测试的试卷在猛抄，心里一下五味杂陈，之前的意气风发消失得无影无踪。扭着僵硬的脖子环视了一下周围的同学，原来不止是同桌一人在“捡现成”，其他同学也是面朝答案，春暖花开。
之后在英语、心理学、保育学几科考试中，身边的同学们一直就享受着“春暖花开”的温暖“战场”待遇。终于，两个严格的监考 ??师在我们考英语时，两位搞小抄的同学被他们血量的眼睛发现了，他们二话不说，立马就把这两位同学的试卷收走，并向着全班发出了我入校以来最严厉的警告。同学们不得不收起顺风顺水的小心思，一个个冥思苦想着熬到了“考试时间终了”，一个个都停止了手中的笔，长呼短嘘着等待老师收卷。
就在我“乐呵呵”地准备离开教室时，监考老师忽然把我叫住（她是我们的历史老师），并叫我把她发给我们的测试卷，一张不留全交给她，还说交上来的同学，一个个给我们卷面分数加五分！我一细想，这哪里是要给我们加分呀，历史老师分明就是想通过这种方式来查探我们谁考试作弊了。
考试结束那晚，我早早收拾好行李，万事俱备只欠一匹“送儿还故乡”的骏马奔驰了。但由于第二天早上还要体检完才可以放假，激动的心情中不免有些躁动。躺在床上，打开久违的手机，嘟嘟嘟的信息栏上有历史老师发来的信息:“在吗，春萍同学？我问你，我怀疑你们班考历史时有同学作弊，是不是啊？”
说到作弊，我不知道该怎么回答老师。我想，作弊这个问题，肯定不止在历史这一科上出现，在我们这个班，全校乃至所有科目不同专业的都不能幸免吧？可让我忧心的是，老师会不会认为我也作弊呢？
纠结一会，我和老师辩解道:“老师，我没有作弊哦。”
“我知道啊！看你分数就知道了。”老师说。
然后，老师把我们考历史分数发给我看，并将几个她认为有可能作弊的同学的试卷发给我看，试图通过我这里求证她想要的答案。可作弊和打小报告都是我所不齿的，这种为难事情，老师怎么忍心让我这个不善言辞又不会勾心斗角的好学生纠缠进来呢？所以，我只好对老师说，我当时蒙头写试卷，没注意，我也不知道她们有没有作弊。 老师对我这样的回答不置可否。
回到家后，我仔细想了想为什么要作弊这个问题。拿我来说，其实我和所有作弊的同学一样，都是害怕被贴上“补考”的标签，害怕那120之后的“+”号。虽然我们在逃避标签和“+”号的时候选择了不同的方式不同的途径，但我想，这也许就是为什么要作弊的千万个原因之一二了吧。
